《软件工程原理与实践》课程教学大纲

学分/学时：3学分/ 48 学时

适用专业：软件工程专业、计算机科学与工程专业

先修课程：程序设计

面向对象：软件工程专业本科生、计算机科学与工程专业本科生

开课单位：软件学院

一、课程性质和教学目标

课程性质：此课程是软件工程的学科基础课程。

教学目标：通过本课程的教学，使学生树立软件工程理念，了解软件工程知识的全局，初步具备软件工程师从事工程实践所需的专业能力，即需求分析、设计、实现和测试的能力。

二、课程教学内容及学时分配

三、教学方法

针对软件工程教学的要求，以传授知识、培养学生创新为目标，引入MBA案例教学的精髓，结合现代教育技术，提出了一套行之有效的 “传授—案例—扩展—演练—考评”五段教学方法。它以学生为主体，通过“传授”让学生系统掌握整个知识体系，运用“案例”激起好奇心和引发应用和创新的动力，引导学生自主学习“扩展”知识面和建构自己的新知识，在项目“演练”中综合应用强化创造，最后通过综合“考评”合理评定出学生的成绩。通过这五段的教学模式，将学生培养成为企业真正需要的、未来的软件工程师。

四、考核及成绩评定方式

最终成绩由平时作业、课堂表现、大作业立项答辩、期末考试成绩组合而成。各部分所占比例如下：

1）平时作业、上课表现和立项答辩：40%。主要考核对知识点的掌握程度，以及项目创意、可行性分析和方案制定的能力。

2）期末考试：60%。主要考核对软件工程的基本原理和知识的掌握程度。

五、实验（上机）内容和基本要求

要求学生利用课外时间进行软件工程练习和大作业立项。

1）要求跟随上课进度，对一个软件（如运动会管理系统）进行过程设计、需求分析建模、架构设计、设计建模等。

2）要求采用Powerdesigner 工具进行软件分析和设计。

3）要求立项的大作业按迭代开发，采用面向对象方法，开发出一个有价值的、有创新的软件。

六、对学生能力和素质培养的要求

培养学生抽象能力、从需求到测试的软件开发能力和创新能力。